Сотская Гульнара Мизхатовна

• Диплом по специальности "Социальная психология", Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный гуманитарный университет им. М.А.Шолохова (2008 г.)
• Интернатура по специальности "Клиническая психология", Федеральное бюро медико-социальной экспертизы (2009 г.)
• Аспирантура по специальности "Психология", Федеральное бюро медико-социальной экспертизы (2018 г.)

"Основы телесной терапии", Институт профессионального тренинга (2010 г.) "Массажные практики в работе психолога и телесного терапевта", Институт профессионального тренинга (2010 г.) "Курс теоретических и практических занятий по основам и методам нейропсихологической диагностики", Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии (2010 г.) "Курс теоретических и практических занятий по основам и методам нейропсихологической коррекции", Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии (2010 г.) "Детская и подростковая практическая психология", Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Институт современных психологических технологий" (2013 г.) "Патология речи у детей ", Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт дефектологии и медицинской психологии" (2014 г.) "Современные подходы к диагностике, профилактике и коррекции дисграфии и дислексии у детей", Образовательная автономная некоммерческая организация высшего образования "Московский психолого-социальный университет" (2018 г.) "Стратегическое и краткосрочное системное консультирование, профессиональный коучинг", Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования "Московский институт психоанализа" (2020 г.) "Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений", Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования "Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения" (2021 г.) "Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков", Общество с ограниченной ответственностью "Международный институт развития" (2023 г.) "КПТ детей и подростков, Модуль 5. Когнитивно-поведенческая терапия при обсессивно-компульсивном расстройстве у детей и подростков", Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (2023 г.) "КПТ детей и подростков, Модуль 6. Когнитивно-поведенческая терапия подростков с депрессивными расстройствами и БАР", Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (2023 г.) "КПТ детей и подростков, Модуль 7. Когнитивно-поведенческая терапия ПТСР у детей", Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (2023 г.) "КПТ детей и подростков, Модуль 8. Когнитивно-поведенческая терапия расстройств поведения у детей и подростков", Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (2023 г.) "КПТ детей и подростков, Модуль 9. Использование КПТ в работе с подростками с расстройствами пищевого поведения", Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (2023 г.) "Тематические техники и навыки: КПТ тревожных расстройств", Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (2023 г.) "Тематические техники и навыки: Техники работы с депрессивными пациентами", Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (2023 г.) "КПТ детей и подростков, Модуль 2. Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков и сферы ее применения", Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (2023 г.) "КПТ детей и подростков, Модуль 3. Основы поведенческой психотерапии детей и подростков", Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (2023 г.) "КПТ детей и подростков, Модуль 4. Когнитивно-поведенческая терапия при тревожно-фобических расстройствах у детей и подростков", Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии (2023 г.)