Перрэн Ирина Анатольевна
Заведующая педиатрическим отделением. Преподавала в Московском медицинском университете, проводя исследования в области клинической фармакологии у новорожденных. Имеет сертификат PALS (высший уровень жизнеобеспечения в педиатрии).
Бесплатная запись на приём: Педиатр
1 отзыв о враче Перрэн Ирина Анатольевна
Простой осмотр для справки в школу. Ребенку 3.8. Ребенок не особо любит врачей, как и любой нормальный ребенок. Но поскольку она привыкла к нашему нормальному педиатру, ведет себя вполне адекватно. То есть сначала выкобенивается и говорит "не хочу", но ее легко уговорить на все. Анализ крови из пальца - у ребенка полный восторг. На весы - пожалуйста. Рост - с удовольствием. Мерить температуру в ухе - опасается, кричит "не хочу". У меня в арсенале леденцы, отвлекаловки, убеждения, шутки, щекоталки. Что делает доктор в ответ на "не хочу"? Заявляет трехлетке: "Что значит не хочу? Может я тоже не хочу тут сидеть! Вот возьму и домой уйду сейчас!". Это она трехлетке сказала! Открыть рот. "Не хочу" и делает губки бантиком. Я уговариваю, объясняю, что тетя сейчас посчитает зубки, ай покажи какие зубки, а как мы чистим с тобой зубки, как щеточка-паровозик ездит по зубкам? Врач в это время притоптывает ногой и заявляет, что если хочешь ходить в школу, надо открыть рот. Нормальный стимул для трехлетки да? Она и полугодовалым тоже школой угрожает? Дочь шикарно открывает рот, показывает язык, делает ааааа. Похвалила она ее? Нет. Ребенок не любит стетоскоп. Не знаю почему. Анализ крови любит, а стетоскоп не любит. Он холодный! И то, просидела не пикнув, дышала-не дышала по запросу! Я похвалила, врач молча убрала стетоскоп, хотя ребенок просто стоическим героем себя проявил. То же с осмотром ушей. Ни слова ободрения, ни попыток уговорить, смягчить, посюсюкать. "Что значит "не хочу"? Ты что, маленькая?!". Осталось давление померить. Дочь в отказ. Я пытаюсь уговорить на собственном примере, прошу померить мне, чтоб дочка поняла, что опасаться этого не стоит. "Это детский манжет", - отрезает Перрен. Когда меряешь давление, надо чтобы человек сидел спокойно. Нельзя как с каплями или уколом, скрутить и держать несмотря на ор. То есть надо уговорить. Я - уговариваю. Перрен наблюдает и издает ехидные комментарии. Ребенок наотрез. Наконец я предлагаю вывести ее из кабинета, посадить в приемной на детский стульчик перед мультиками и померить давление там, где она позволит с собой что угодно делать, завороженная томом и джерри. И что мне отвечает педиатОр? Пристегните ремни, взлетаем! - Это что же такое, Я! Врач! Буду выходить и наклоняться вниз к ребенку?! Это как так?! Может проще вам в три года уже обучить ребенка некой дисциплине?! нормок.
Специализация
- сердечно-сосудистой системы (в т.ч. врожденные пороки сердца);
- дыхательной системы (в т.ч. острые и хронические бронхиты, бронхиальная астма);
- желудочно-кишечного тракта (дисбактериоз и др.);
- инфекционных заболеваний (грипп, ОРВИ, ОРЗ, пневмония и др.);
- инфекционных болезней детского возраста (ветряная оспа, скарлатина, краснуха, корь, свинка и др.);
- мочевыделительной системы.
- диспансерное наблюдение;
- профилактику заболеваний, в т.ч. вакцинопрофилактику;
- составление плана прививок;
- подбор питания;
- лечение часто болеющих детей.
Образование
-
Московский медицинский университет ()ВУЗ
-
Научно-исследовательский институт педиатрии при Академии наук ()Ординатура
-
Парижский медицинский университет (Faculté de Médecine René Descartes Paris V) ()ВУЗ
Опыт работы
-
Госпиталь Порт Руаяль (Hôpital Port Royal), отделение реанимации новорожденных, родильное отделение госпиталяФранция